top of page

Všechny vydané články a další obsah webu v chronologickém pořadí

Kulturní kompetence v Hlavních směrech revize Rámcového vzdělávacího programu pro ZV
Kulturní kompetence v Hlavních směrech revize Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání Článek nabízí stručné ohlédnutí za...
Petra Šobáňová
242 zobrazení

Prohlášení zástupců vzdělávacích oborů hudební a výtvarná výchova z mezioborového pracovního setkání
Otevřený dopis ministru školství ze 17. října 2022 prof. JUDr. Vladimír Balaš, CSc. Mgr. Jan Mareš, MBA Mgr. Jaromír Beran PaedDr. Michal...
Redakce
96 zobrazení


Relevance Jungových psychologických typů pro hudební recepci a výchovu
Carl Gustav Jung svými analýzami nevědomých procesů dalece překročil rámec psychoanalýzy, a to také svou koncepcí psychologických typů,...
Martina Stratilková
532 zobrazení


Quo vadis, české kurikulum? | Na okraj procesu revizí rámcového vzdělávacího programu pro ZV
Vstupní text nového čísla časopisu Kultura, umění a výchova připomíná podstatné události roku 2021, zejména zavedení nově upraveného...
Petra Šobáňová
169 zobrazení


Role grafických partitur a vizualizace hudby v hudebně kreativním projektu Slyšet jinak
Příspěvek přibližuje hlavní principy a zásady programu Slyšet jinak, který probíhá na Katedře hudební výchovy Pedagogické fakulty...
Gabriela Všetičková
17 zobrazení


Profilace Franze Liszta jako klavírního pedagoga
Karl Rudolph Heinrich Lehmann, Portrét Franze Liszta, 1839 Příspěvek se zabývá jedním ze základních fenoménů dějin klavírní interpretace...
Irena Černíčková
16 zobrazení


Filmová biografie o hudebních osobnostech
Příspěvek je věnován problematice současné filmové biografie o hudebních osobnostech, která je akceptována nejen jako specifická...
Veronika Ševčíková
9 zobrazení


Zážitková pedagogika a možnosti její aplikace ve výuce hudební výchovy na víceletém gymnáziu
Předkládaná práce je zaměřena na metodiku tzv. zážitkové pedagogiky a vychází ze zkušeností z edukační praxe pedagožky osmiletého...
Markéta Šňupárková
93 zobrazení

“Fousatý trojúhelník“ a problém analýzy úloh v expresivních vzdělávacích oborech
Klíčovým problémem zkoumaným v expresivních vzdělávacích oborech (výtvarná výchova, hudební výchova, dramatická výchova ad.) jsou procesy...
Jan Slavík & Kateřina Dytrtová
18 zobrazení


Hudba jako archetypický symbol
Stať se zabývá významem pojmů symbol a archetyp v analytické psychologii Carla Gustava Junga a nastiňuje jejich aplikace v oblasti...
David Kozel
34 zobrazení


Oborová didaktika profesionálního hudebního vzdělávání
Studie si klade za cíl poukázat na důležitost utvoření oborové didaktiky pro oblast profesionálního hudebního vzdělávání jako nezbytného...
Bojana Kljunič
46 zobrazení


Analýza specifik výuky hry na hudební nástroj u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
Příspěvek se zabývá didaktickými specifiky výuky hry na nástroj u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (dále SVP) v ČR a v Německu....
Jiří Kantor & Kateřina Šteffková
41 zobrazení


Zprostředkování tvorby Karla Malicha dětem mladšího školního věku s uplatněním mezioborových přesahů
Zprostředkování tvorby Karla Malicha dětem mladšího školního věku s uplatněním mezioborových přesahů – výtvarného, hudebního a...
Radka Růžičková & Dana Novotná
9 zobrazení
bottom of page