top of page
Všechny vydané články a další obsah webu v chronologickém pořadí
Petra Šobáňová
Kulturní kompetence v Hlavních směrech revize Rámcového vzdělávacího programu pro ZV
Kulturní kompetence v Hlavních směrech revize Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání Článek nabízí stručné ohlédnutí za...
235 zobrazení
Redakce
Prohlášení zástupců vzdělávacích oborů hudební a výtvarná výchova z mezioborového pracovního setkání
Otevřený dopis ministru školství ze 17. října 2022 prof. JUDr. Vladimír Balaš, CSc. Mgr. Jan Mareš, MBA Mgr. Jaromír Beran PaedDr. Michal...
94 zobrazení
Martina Stratilková
Relevance Jungových psychologických typů pro hudební recepci a výchovu
Carl Gustav Jung svými analýzami nevědomých procesů dalece překročil rámec psychoanalýzy, a to také svou koncepcí psychologických typů,...
526 zobrazení
Petra Šobáňová
Quo vadis, české kurikulum? | Na okraj procesu revizí rámcového vzdělávacího programu pro ZV
Vstupní text nového čísla časopisu Kultura, umění a výchova připomíná podstatné události roku 2021, zejména zavedení nově upraveného...
168 zobrazení
Gabriela Všetičková
Role grafických partitur a vizualizace hudby v hudebně kreativním projektu Slyšet jinak
Příspěvek přibližuje hlavní principy a zásady programu Slyšet jinak, který probíhá na Katedře hudební výchovy Pedagogické fakulty...
10 zobrazení
Irena Černíčková
Profilace Franze Liszta jako klavírního pedagoga
Karl Rudolph Heinrich Lehmann, Portrét Franze Liszta, 1839 Příspěvek se zabývá jedním ze základních fenoménů dějin klavírní interpretace...
15 zobrazení
Veronika Ševčíková
Filmová biografie o hudebních osobnostech
Příspěvek je věnován problematice současné filmové biografie o hudebních osobnostech, která je akceptována nejen jako specifická...
7 zobrazení
Markéta Šňupárková
Zážitková pedagogika a možnosti její aplikace ve výuce hudební výchovy na víceletém gymnáziu
Předkládaná práce je zaměřena na metodiku tzv. zážitkové pedagogiky a vychází ze zkušeností z edukační praxe pedagožky osmiletého...
86 zobrazení
Jan Slavík & Kateřina Dytrtová
“Fousatý trojúhelník“ a problém analýzy úloh v expresivních vzdělávacích oborech
Klíčovým problémem zkoumaným v expresivních vzdělávacích oborech (výtvarná výchova, hudební výchova, dramatická výchova ad.) jsou procesy...
18 zobrazení
David Kozel
Hudba jako archetypický symbol
Stať se zabývá významem pojmů symbol a archetyp v analytické psychologii Carla Gustava Junga a nastiňuje jejich aplikace v oblasti...
29 zobrazení
Bojana Kljunič
Oborová didaktika profesionálního hudebního vzdělávání
Studie si klade za cíl poukázat na důležitost utvoření oborové didaktiky pro oblast profesionálního hudebního vzdělávání jako nezbytného...
31 zobrazení
Jiří Kantor & Kateřina Šteffková
Analýza specifik výuky hry na hudební nástroj u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
Příspěvek se zabývá didaktickými specifiky výuky hry na nástroj u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (dále SVP) v ČR a v Německu....
32 zobrazení
Radka Růžičková & Dana Novotná
Zprostředkování tvorby Karla Malicha dětem mladšího školního věku s uplatněním mezioborových přesahů
Zprostředkování tvorby Karla Malicha dětem mladšího školního věku s uplatněním mezioborových přesahů – výtvarného, hudebního a...
7 zobrazení
bottom of page